Grupa I - "Cytrynki"


W roku szkolnym 2025/2026 w grupie 3-latków pracują:
mgr Anna Barbara Stopczyk - dyrektor
mgr Klaudia Zajkowska - nauczyciel
mgr Monika Lulewicz - nauczyciel
Marzenna Czajkowska - pomoc nauczyciela
Zofia Puchalska - woźna oddziałowa
Grupa I ''Cytrynki'' pracuje w godzinach:
Poniedziałek: 8.00 - 15.15
Wtorek: 8.00-15.00
Środa: 8.00-15.30
Czwartek: 8.00-15.00
Piątek: 8.00-15.15
Dzieci zbierają się i rozchodzą z gr. II ''Brzoskwinki''
Konsultacje z nauczycielkami odbywają się na prośbę rodzica/ nauczyciela, po wcześniejszym ustaleniu dogodnego terminu.
Konsultacje z logopedą - Panią Natalią Skwira:
wtorek 11:30 - 14:00
Konsultacje z psychologiem - Panią Mirandą Truchta- Białasiewicz :
czwartek 7:00 - 9:00
Prosimy o wcześniejsze umawianie się na spotkanie z p. logopedą i p. psycholog
Czerwiec

TEMATY TYGODNIOWE:
1. „Dzieci świata - wspólnie świętujemy Dzień Dziecka”
2. „Zwierzęta domowe - nasi mali przyjaciele”
3. „Zabawy na podwórku - aktywnie i bezpiecznie”
4. „Bezpieczne wakacje przygotowujemy się do lata”
Piosenka do nauki:
"Lato, lato" - Halina Kunicka
Wiersz do nauki:
"Dzieci Świata" - Agnieszka Borowiecka

Język angielski - tematyka tygodniowa:
REALIZACJA PROGRAMU POWSZECHNEJ EDUKACJI DWUJĘZYCZNEJ ,,BILINGERS'':
1."Good morning" – zabawa muzyczna z poznaną piosenką tematyczną. Wprowadzenie nazw czynności dnia codziennego.
2. ''Birthday'' – zabawa dydaktyczna z papierowymi świeczkami. Nauka piosenki tematycznej, rozwijanie umiejętności przeliczania w języku angielskim.
3. ''Hi'' – gry i zabawy językowe z pacynkami. Rozwijanie zasobu słownictwa o nazwy zabawek, powtórzenie nazw czynności dnia codziennego.
4. ''Hungry'' – zabawa językowa z obrazkami owoców i warzyw. Wprowadzenie nazw produktów żywnościowych w filmie z programu ‘’Bilingers’’.
Słownictwo kluczowe:Good Morning!, get up, birthday, Hi!, Hello!, hungry, full, Yummy yum!, I'm hungry!, I'm full!
Niedziela, 14 maja 2023 r. ( 20:43 )
W czwartek w grupie „Cytrynki” i „Mandarynki” odbyły się niezwykle aktywizujące zajęcia koleżeńskie z wykorzystaniem elementów metody „Edukacja przez ruch”, podczas której dzieci właśnie przez „ruch” uaktywniają zmysły, dzięki którym lepiej poznają otaczający ich świat. Główną częścią naszych wspólnych działań była muzyka pełniąca rolę elementu porządkującego przebieg poszczególnych czynności poprzez nadanie im tempa i rytmu. Końcowym efektem naszej owocnej pracy były przepiękne, kwitnące drzewa wyeksponowane na tablicy grupowej w szatni. Bardzo się cieszymy, że nasi wychowankowie tak chętnie uczestniczyli we wspólnych zabawach, które nie tylko wpłynęły na lepszą integrację ale również wyzwoliły pozytywne emocje motywujące do podejmowania aktywnych działań i zachęcające do wchodzenia w interakcje społeczne.